El Jorge, a la última sessió de GITIC (Gestió de la Informació i TIC) ens va proposar la següent activitat: que relacionessim alguns conceptes de la Taxonomia digital de Bloom (la imatge que mostro més avall), amb alguns dels conceptes adquirits a la seva assignatura i a la de l'Imma (COED, Comunicació Oral, Escrita i Digital).
La Taxonomia digital de bloom és una eina clau per als docents, que es centra en el domini cognitiu. Mentre que Bloom representa el procés d'aprenentatge en els seus diferents nivells, això no implica que els estudiants hagin de començar en el nivell taxonòmic més baix per a després pujar a altres nivells. Més aviat, significa que el procés d'aprenentatge es pot iniciar en qualsevol punt, i que els nivells taxonòmics més baixos estaran coberts per l'estructura de la tasca d'aprenentatge.
A continuació, com ja he dit, relacionaré algunes accions amb els conceptes adquirits a les assignatures:
- Dissenyar: En aquest propi blog dissenyem la plantilla, és a dir, el format i els colors. També es pot relacionar amb el Cmap Tools, on es dissenya un mapa conceptual.
- Jugar: es pot relacionar amb l'Scratch, on es pot jugar amb el gat, fent que segueixi les teves indicacions.
- Resumir: ho relacionaria amb el Pearltrees o el Cmap Tools, ja que resumeixen tots els conceptes i continguts adquirits en un mapa conceptual o un mapa d'aprenentatge.
- Analitzar (comparar, organitzar, deconstruir, atribuir, delinear, trobar, estructurar, integrar): relacionaria aquest concepte amb la composició d'un text (COED), on explico millor en una entrada d'aquest bloc.
- Contribuir: ho relacionaria amb les dues assignatures, ja que en aquest blog hi ha hagut una gran contribució per part dels alumnes respectes les dues assgnatures.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada